Et voilà, avec les trois premières étapes, l’accompagnement est en place, j’ai également mon « panier de notes » à puiser dans la gamme de blues pour improviser.
Je vais donc commencer à jouer « sans me perdre », et pour cela jouer des riffs simples
Récapitulons les 3 premières étapes !
#1 = j’ai construit une mélodie grave en jouant les notes de l’arpège de chaque accord – article #1
#2 = j’accompagne la mélodie grave avec des accords à 2 sons – article #2
#3 = je choisis mes notes parmi celles de la gamme de blues – article #3
Rappelons que pour apprendre, nous autres humains ne pouvons nous concentrer que sur une seule nouvelle chose à la fois.
Je suis sur que vous avez déjà fait l’expérience d’essayer d’assimiler plusieurs éléments nouveaux en même temps : on se perd !
Il faut donc apprendre les éléments un par un, et les assimiler avant de passer à l’étape d’après.
A ce moment là, les étapes précédentes sont devenues des réflexes pour lesquelles on n’a plus besoin de concentrer notre attention, et on reste concentré sur l’élément nouveau qui est ajouté..
Etape 4
Cette nouvelle étape consiste à jouer sur une, puis sur 2 mesures, des motifs mélodiques simples.
Impossible de se perdre !
Le corps intègre en effet petit à petit le motif rythmique, et la longueur des deux mesures devient une entité qui est assimilée sans y penser.
Il est donc utile de travailler avec des motifs différents à chaque fois pour que cela ne soit pas une simple « rengaine », mais que ce soit bien cette longueur de 8 temps – ou 2 mesures – qui devienne un endroit bien connu auquel on peut toujours revenir.
Ce qui est important ici est que même si on se trompe durant le riff, on ne soit pas perdu et qu’on se rattrape à la prochaine mesure : cela signifie que je me suis trompé, mais je ne suis pas perdu !
C’est l’objectif que je cherche.
Résumé de la vidéo
- un Riff sur une mesure
- changer de riff à chaque nouvelle grille
- ne pas toujours finir sur le temps
- enchainer deux riffs qui se répondent
- varier les coups d’archet
Ci dessous des idées pour travailler sur l’exemple donné dans la vidéo : vous pouvez en inventer d’autres !
Quelques exemples de mes rythmes de riff d’une mesure
Quelques exemples de mes articulations avec l’archet
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2 Commentaires
C’est de la bonne pédagogie (y compris le test d’attention dans la session 1 où 2 mesures ont disparu !).
La suite m’intéresse beaucoup.
Auteur
Et oui bien vu !Je n’ai pas démarré le riff sur la 1ere mesure, mais sur la 2eme mesure de la grille (on entend d’ailleurs le démarrage du looper au fond).
Comme je m’en suis rendu compte seulement au montage, je n’ai pas eu le courage de re filmer mais j’ai essayé d’indiquer à l’affichage les accords joues ….